Как быстро и эффективно погрузить команду в бизнес заказчика и она обрела понимание ключевых процессов? Екатерина Канаева в своем выступлении на Летнем Аналитическом Фестивале в Иваново в 2015 году предлагает инновационную методику, которая поможет разработчикам и техническим специалистам глубже проникнуть в суть проекта и его бизнес-процессов. Этот подход особенно актуален в условиях сжатых сроков и высоких требований к качеству.
Екатерина делится опытом работы с проектом для исследовательского института, который специализируется на уходе за лабораторными животными. Она объясняет, как команда автоматизировала полный цикл процесса — от выдачи разрешающих документов до управления и учета животных. Особое внимание уделяется важности детального понимания бизнес-процессов всеми членами команды, вне зависимости от их должности или функций.
Она иллюстрирует, как настольная игра на основе реального бизнес-процесса значительно улучшила понимание у команды. Использование игровых элементов позволило участникам наглядно увидеть и смоделировать процесс создания данных и выставления счетов, что помогло им лучше ориентироваться в сложной системе учета и хранения животных. Эта практика показала, насколько важно выходить за рамки традиционных методик обучения и вовлекаться в активные формы погружения.
Екатерина акцентирует внимание на важности экспертизы аналитика при ведении подобных игр, их роль в разъяснении сложных и специализированных процессов, которые не всегда очевидны или интуитивно понятны. Она также подчеркивает, что этот подход эффективен не только для понимания сложных процессов, но и для тренировки взаимодействия внутри команды, что способствует успешному выполнению проекта и снижению количества ошибок.
Выступление завершается оценкой применения игрового подхода в будущих проектах и обсуждением, когда такой метод может быть наиболее эффективен. Таким образом, Екатерина Канаева не только делится успешным опытом, но и предлагает инструмент, который может стать новым стандартом для экспресс-погружения команд в проекты.
 |  |